Monthly Archives: September 2018

Posted on by

Educația prin lume (IX)

 

Ministrul Educației, Valentin Popa s-a întâlnit la Lisabona cu Manuel Heitor, ministrul Tehnologiei, Științei și Învățământului Superior din Portugalia.
Ministrul român l-a informat pe omologul său portughez că motto-ul Președinției României la Consiliul Uniunii Europene este „Coeziunea, o valoare europeană comună”. Totodată, prioritățile Președinției României în domeniul educației sunt centrate pe incluziune, mobilitate, excelență și coeziune.
Pe ordinea de zi s-au aflat prioritățile României odată cu preluarea la 1 ianuarie 2019 a Președinției Consiliului Uniunii Europene.
https://www.edu.ro/ministrul-educa%C8%9Biei-na%C8%9Bionale-valentin-popa-s-%C3%AEnt%C3%A2lnit-cu-omologul-s%C4%83u-portughez-manuel-heitor

Cetățenii din București (48 % mulțumiți) și Sofia (47%) sunt cei mai puțin satisfăcuți dintre persoanele chestionate în capitalele europene,cu sistemul de învățământ din țară lor; asta conform unui studiu al Comisiei Europene. La polul opus se află Dublin, Lefkosia, Lubljiana, Helsinki și Luxemburg ([este 75 % decalrandu-se mulțumiți).
https://ec.europa.eu/eurostat/web/products-eurostat-news/-/DDN-20180918-1?inheritRedirect=true

 

Din categoria inspectorate și inspecții: În Anglia există o instituție guvernamentală, OFSTED, ne-subordonată Ministerului Educației ce se ocupă de inspecții la toate instituțiile de învățământ acreditate, de stat sau private, inclusiv grădinițe, after school sau coaching. Există instituții similare în Irlanda de Nord și Țara Galilor.
https://www.gov.uk/government/organisations/ofsted

În preajma aniversării a 50 de ani de la apariția Bacalaureatului Internațional, vice-cancelarului Universității Birmingham, Anthony Seldon, autorul cartii, “A 4-a revoluție educațională” face o pledoarie pentru valoarea, relevanța și necesitatea adoptării mai generalizate a acestui sistem de abordare educațională.
https://www.țes.com/news/world-needs-internațional-baccalaureate

Se adâncește criza lipsei de profesori în Germania.
https://www.thelocal.de/20180809/the-teacher-shortage-is-the-worst-it-has-ever-been

 

 

Posted on by

Un gând la început de an școlar

 

În fiecare zi merg la școală pe jos. Cam 20 de minute. După ce ies dintre cele câteva blocuri și case, traversez un pod peste un râuleț. Apoi în față se deschide un câmp, îl ocolesc pe trotuar, către stânga, trec pe lângă trei meri ce tocmai și-au îndoit crengile de fructe, mă strecor printre copacii din depărtare, trec pe lângă biserica aici aflată complet în ceață, traversez o stradă două și ajung la..destinație

Deunăzi, drumul arăta că în fotografia alăturată. Prilej de reflecție la început de an școlar. Pentru noi profesorii, ziua, săptămâna, anul, cariera sunt într-un fel asemenea acestui drum: prin ceață astăzi, clar mâine, înzăpezit iarna și înflorit primăvara. Pe câmp culturile cresc și sunt adunate asemenea copiilor ce vin, cresc, învață câte ceva (sperăm noi!), se formează ca oameni și-și culeg roadele cu care se duc în lume.

Câteodată lucrurile sunt clare ca într-o zi luminată, câteodată neclare și fără a se percepe destinația, asemenea drumului prin ceață. De fiecare dată însă, pe de o parte ciclicitatea calendaristică ne formează obiceiuri pe de alta impredictibilitatea naturii este asemenea cu cea a copiilor, fiecare cu personalitatea și destinul sau.

Astfel, mă gândeam cât de important este să avem, și să cultivăm în ai noștri copii și elevi, un sine puternic, o atitudine interioară optimistă și flexibilă care deși conștientă că fiinta umană este limitată va fi pregătită pentru mister, pentru nou.

Nu putem anticipa toate schimbările, nu putem controla ceea ce vine din afară, de aceea trebuie să fim puternici pe dinăuntru. Să fim înțelegători, flexibili și adaptabili.

Doar așa putem trăi într-o armonie cu noi înșine și cu lumea exterioară bucurându-ne atât la catedră cât și acasă de această viață ….nu prea lungă.