All articles in Predare – învățare ( strategii, metode, abordări )

Predare – învățare ( strategii, metode, abordări )

Părți tari, parți slabe, oportunități si amenințări. Stimularea prosperității prin Educație în Romania (traducere)

By

Părți tari, parți slabe, oportunități si amenințări. Stimularea prosperității prin Educație în Romania

Predare – învățare ( strategii, metode, abordări )

Psychology course – grades 9-10 (NSW, Australia)

By

Psychology Year 9/10 200 hours Board Endorsed Course A student: PSY5-1 explains how the field of psychology provides scientific explanations for the mind and behaviour through research, theories and approaches PSY5-2 explains the main approaches to the study of the nature of human behaviour and the strengths and weaknesses of … More Psychology course – grades 9-10 (NSW, Australia)

Lecții, activități la clasă, Predare – învățare ( strategii, metode, abordări ), Uncategorized

De ziua internațională a filosofiei, câteva cuvinte despre “Filosofia pentru copii”. Ce se poate face în școală dar și acasă?

By

Nu de puține ori copiii ne șochează cu întrebările lor, ingenue și adânci în același timp, pentru că țintesc teme general umane, de la misterul și sensul vieții, pînă la identitate, scopul a tot ce ne înconjoară, și alte câte’n luna și’n stele. Poate pentru că întrebările lor nu au … More De ziua internațională a filosofiei, câteva cuvinte despre “Filosofia pentru copii”. Ce se poate face în școală dar și acasă?

Lecții, activități la clasă, Predare – învățare ( strategii, metode, abordări )

Cât de frumos gândesc copiii!

By

Cât de frumos gândesc copiii! Am avut astăzi o nouă lecție, împreună cu o colegă învățătoare, la clasa a treia, lecție dintr-un proiect mai larg, despre care o să mai scriu, de “predare” a valorilor și a gândirii critice prin metodele filosofiei pentru copii. A fost o așa o încântare … More Cât de frumos gândesc copiii!

Predare – învățare ( strategii, metode, abordări )

Gândirea ca obiectiv educaţional

By

“Valoare educaţiei şcolare nu se află în învăţarea a cât mai multor fapte şi date ci în antrenarea minţii pentru gândire” spunea A. Einstein. Pornind de la această afirmaţie aş dori să argumentez că antrenarea minţii in mod sistematic şi coerent ca parte integrantă a pedagogiei noastre cea de toate … More Gândirea ca obiectiv educaţional